新闻院系负责人：让未来媒体人树立建设者意识

　　新闻工作者是凝聚社会共识的建设者

　　武汉大学新闻与传播学院院长、教授、博士生导师 石义彬

　　中国梦是中华民族繁荣富强的梦，也是每个中国人幸福安居的梦。习近平同志在3月17日发表讲话中指出，实现中国梦必须凝聚中国力量。中国各族人民“心往一处想，劲往一处使”，中国梦才能实现。中国梦的提出，为所有追逐梦想的中国人注入了新的正能量，也为劳动者建设中国特色社会主义道路提供了新的动力。

　　实现中国梦，媒体要有所担当，要有所作为，也大有可为。助力中国梦的实现，是媒体重塑和提升自身影响力、公信力和权威性的机遇。目前我国改革进入深水区，要调整不同群体的利益关系，要触动既得利益者，逆水行舟、不进则退。这需要我们媒体引导社会舆论，使改革、公正、法制等观念真正深入社会，深入民心，成为共识。

　　中国梦的实现需要凝聚社会共识。只有在达成社会共识的基础上，建设者才能心往一处想，劲往一处使。媒体是社会共识的传播者。新闻报道特别是批评报道需要有建设性，要弘扬主流价值观，能够推动社会朝着科学、理性、有序方向发展。我们反对媒体盲目地为“抢独家”、“夺眼球”就置社会共识不顾，反对报道破而不立、耸人听闻却无助于问题解决。媒体报道需要有大局观、整体观，报道要小心核实，多方求证，拒绝用个案来判断整体。媒体可以传播正能量，使社会形成向心力，形成团结协作。在共同建筑中国梦的过程中，媒体应该做、可以做、也能够做凝聚社会共识的建设者。

　　高校新闻院系作为培养学生新闻观的源头，将开展“我是建设者”大讨论活动，让大学生更好地认识国情社情，掌握马克思主义新闻观，成为合格的新闻工作者。

　　新闻工作者的“载道”与“厚德”

　　华中师范大学信息与新闻传播学院副院长、教授 喻发胜

　　在中国传统文化的内核中，“文以载道”和“厚德载物”分别标注着我们民族对于文化和人格的理想与追求。这两句话对于当下的新闻工作者而言，仍具有很强的启示意义：它们所传达的职业精神和人文情怀，正好可作为今天新闻界所倡导的“我是建设者”这一职业理念的贴切注脚。

　　“我是建设者”，首先要求新闻工作者在采写、传播新闻中树立明确的主体意识，通过自身主观能动性的发挥，去践行“文以载道”的社会功能以新闻作品之“文”，载公众福祉之“道”。新闻报道并不只是简单的信息传达，更是社会主流价值观的传递和社会正能量的传播。只有确立了这一理念，通过新闻传播去构建社会主义核心价值观，新闻工作者才能无愧于社会主义“建设者”的角色。

　　“我是建设者”，更呼唤新闻工作者站在大历史演进的高度，以发展的眼光全面地看待问题，以“厚德载物”的积极心态进行新闻报道。特别是在社会转型时期，新闻工作者面对现实生活中存在的各种矛盾、困难和挑战，更要有大局意识与担当精神，不冷嘲热讽，不局外旁观，而是以服务于人民群众的根本利益为价值取向，真正履行好社会主义“建设者”的职责。

　　作为一所具有深厚人文底蕴的百年名校，华中师范大学在新闻传播专业的人才培养上，将以“我是建设者”的理念贯穿始终，通过课堂教学和专业实践，使新闻学子既具有“文以载道”的职业精神，又具有“厚德载物”的人文情怀，在未来的新闻职业生涯中成为社会主义事业的建设者。

　　新闻人的担当与情怀

　　中南财经政法大学新闻与文化传播学院院长、教授 胡德才

　　“我是建设者”大讨论开展得非常及时。“我是建设者”是新闻人的角色定位，显示出当代新闻人的“担当与情怀”。作为一名新闻人，有担当才能勇于奉献，有情怀才能自成高格。

　　新闻工作者毋庸置疑仍是时代的记录者和先进文化的生产者，但处在一个“人人都有麦克风，个个都是通讯社”的信息爆炸年代，加上商业文化盛行，新闻工作者需要更加明确自己的职业角色，做社会主义事业的积极建设者，而不是“局外人”。面对喧哗一时的繁杂信息与谣诼不断，新闻工作者不应做“黄鹤楼上看翻船”的猎奇看客，应探幽发微、正本清源;面对社会上的种种弊端与丑恶，新闻工作者不应麻木“不闻”，应大胆歌颂光明、鞭笞黑暗。作为一名建设者，新闻人应用自己的笔和镜头，不断凝聚正能量，为实现美丽的“中国梦”添砖加瓦。

　　“人有人格,报有报格,国有国格,三格不存,人将非人,报将非报,国将不国。”作为建设者，新闻人需要具备一种兼爱利民的情怀。这种情怀不是高高在上的“无冕之王”的优越感，也不是某种“新闻民工”或“码字工”的消极体验与意识。它需要俯下身子，坚持不懈地“贴近实际、贴近生活、贴近群众”，积极践行“走、转、改”，与人民群众同呼吸、共命运，真正做到为人民大众服务。

　　高校作为新闻人才培养的基地和重要的训练场与加油站，在新闻教育过程中历来注重强化新闻学子的主人翁意识和新闻人应有的担当情怀，目前正将“我是建设者”的讨论引入到新闻教育活动之中。我们将于近期组织一次“我是建设者”师生座谈会，在学生中开展一次以“我是建设者”为主题的征文竞赛，并让学生走入社会，通过新闻采访实践寻找“真、善、美”，让新闻人的“担当与情怀”如一场春雨，洒落在每个新闻学子的胸怀。

　　为中国特色社会主义建设鼓与呼

　　湖北大学文学院副院长、教授、博士生导师 廖声武

　　湖北省新闻战线正在开展“我是建设者”大讨论，对提高新闻队伍的素质，转变新闻工作作风，提高舆论引导水平，都具有十分重要的意义。

　　一段时期以来，少数新闻从业人员脱离社会生活实际，不愿深入基层，对有中国特色社会主义建设实践缺乏了解，采访作风漂浮，所做的报道或热衷于风花雪月，或猎奇媚俗，或偏好揭短亮丑。这种现象不应该是我们以建设者姿态出现的新闻媒体从业人员所具有的。

　　马克思说过：人民的报刊，生活在人民当中，它真诚地和人民共患难，同甘苦，齐爱憎。依据马克思的这些论述，人民的报刊应该站在人民的立场，为我们的中国特色社会主义建设鼓与呼，而不应该像一个旁观者，或事不关己高高挂起，或热衷于泄愤“唱衰”。

　　“我是建设者”大讨论，有助于媒体和新闻从业人员在新的传播环境下，明确自己的身份和职责，为社会经济文化建设传播正能量。

　　高校新闻专业是培养新闻人才的摇篮，今天的新闻专业的学生，就是明天的新闻记者。因此，高校新闻传播专业师生也应当积极参加这场大讨论，充分发挥高校理论研究的优势，开展马克思主义新闻观的教育，让每个学生打好马克思主义新闻观的根基，培养良好的新闻职业道德精神，牢固树立起“我是建设者”的观念，以便他们以一个真正的建设者姿态走上未来的工作岗位。

　　师生同享媒体人责任意识的洗礼

　　武汉理工大学新闻传播系副主任、副教授 刘锦宏

　　互联网的飞速发展，让受传者的界限逐渐模糊，每个网民都可能成为舆论的传播源。然而，部分网民热心追捧负面新闻，以看客的心态、高傲的态度、调侃的口吻指责从事实际工作的人员。作为重要的网络用户，大学生，特别是作为未来媒体人的新闻传播学的大学生，以及媒介教育者更应该有“我是建设者”的责任意识，搞好媒介建设工作。

　　“我是建设者”大讨论活动在我校得到了热烈响应，新闻传播系教师不仅自觉强化自身的政治意识、大局意识、责任意识和纪律意识，而且着重培养学生作为媒体人的责任意识。在教学过程中，通过讲座与实践相结合的方式，让学生明白在以后新闻实践中，要传递温暖与力量，反映公众心声，引领社会风尚，坚持正确导向，只帮忙不添乱。“我是建设者”大讨论，让师生树立媒体人的责任意识，面对社会问题，既不能作为高高在上的看客，又不能随意指责，而要融入社会，看到社会发展的主流，针对存在的问题和现象，有的放矢地寻求解决问题的钥匙。

　　在此次大讨论活动中，新闻传播系师生的媒体人责任意识不仅得到了强化和升华，而且也为“我是建设者”感到骄傲自豪，这种自豪感将鞭策我们在今后的教育和学习生活中不断努力，成为合格的媒体人。

　　新闻人是社会变革的守望者、解读者

　　中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院院长、教授、博士生导师 余瑞祥

　　各行各业的劳动者都是建设者。新闻人和新闻媒介主要是以提供新闻的方式服务社会的。

　　新闻的本质是社会变革。一个停滞的社会没有新闻。反过来说道理也一样，一个没有新闻的社会也就在相当程度上失去了变革的活力。新闻关注的是社会前沿，告诉我们社会在发生什么变化，并且引导我们如何促进社会向人民期待的方向变化。新闻人始终是社会变革的守望者、解读者，从而也是社会变革的引导者、社会发展的建设者。问题在于关注什么、如何解读，期待什么。如果我们的新闻人和新闻媒介放弃了新闻的正面引导功能，那无异于放弃了我们的职守，放弃了我们的期待。高校作为培养新闻工作者的摇篮，也将积极践行马克思主义新闻观教育，全面热烈地开展“我是建设者”大讨论活动。

　　以建设的态度去监督与引导

　　武汉体育学院新闻传播学院院长、教授、博士生导师 张德胜

　　三月下旬以来，《湖北日报》刊登了一位老新闻工作者的来信，由此引发一场有关“我是建设者”的大讨论。短短20来天，这场讨论已经从湖北波及全国，充分说明当今时代，新闻工作者强化社会主义建设者的主体意识，坚守社会责任的重要性和必要性。

　　近些年来，我省新闻战线通过开展“三项学习教育”和“走转改”活动，新闻界发生了可喜的变化：老百姓的镜头多了，基层的声音响了，套话空话少了，实实在在的内容多了。但是有些问题依然存在，例如有些新闻工作者在进行舆论监督时，不是站在建设性立场去舒解矛盾，弥合对立，促进不同群体间相互理解尊重，而是怀揣炒作目的去起哄去煽风点火，扩大对立。如何处理好舆论引导和舆论监督之间的关系，这是一个紧要而现实的问题，也是媒体工作者作为国家的建设者，要认真处理好的问题。

　　当下，打来电脑，满眼的负面报道、猎奇新闻，我们不禁要问，这个社会怎么了?人心真的失衡到这种无序无语的状态吗?因此，新闻工作者应该始终站在“建设者”的角度，以对社会发展有利的责任意识来采写新闻，切勿“一稿了之”，更不能以“看戏不怕台高”的心态，没有原则地漫天炒作。学院也将在师生中大力开展“我是建设者”大讨论，进行自我教育，认真学习马克思主义新闻观去思考和解决新闻传播中遇到的各种问题。

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