周先雁：林业类高校应在生态文明建设中彰显责任和担当

　　10月12日电(记者 段赛民)党的十八大从新的历史起点出发，做出“大力推进生态文明建设”的战略决策，从多个方面绘出生态文明建设的宏伟蓝图。中央明确提出：“要把发展林业作为建设生态文明的首要任务”。生态文明建设对新时期林业发展提出了更高要求，赋予了林业前所未有的历史使命，这同时也为林业类高校的发展带来了重大机遇。那么，林业类高校如何把握历史赋予的这一重要机遇，加快新一轮的发展?带着这一问题，记者近日采访了中南林业科技大学校长周先雁。

　　记 者：今年以来，中央领导同志多次在不同场合就环境问题发表重要讲话，强调绿水青山和环境保护的重要性。请问在生态文明建设中，您认为现代大学应该有怎样的责任和担当?

　　周先雁：党的十八大报告首次单篇论述生态文明，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，提出要“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。大学是培养社会英才的基地，是先进文化和思想的孵化器。在推进国家生态文明建设，弘扬绿色文化，倡导绿色消费，探索资源节约、环境友好的生产方式和消费模式过程中，大学具有理论、人才、科技、文化等诸多资源，应当充分发挥其特有的辐射功能和示范作用，努力当好“领头羊”。

　　首先，现代大学应深入开展生态文化、绿色经济、环境科学等方面的研究，积极构建绿色发展理论，破解生态保护与发展经济的矛盾困境，完善和发展社会主义生态文明理论，为建设生态文明、建设美丽中国，提供理论依据。

　　其次，现代大学在生态领域的基础性、前瞻性研究和高新技术研究等方面，有着巨大潜力，对推进生态文明建设有着极其重要的作用。现代大学尤其是农、林类大学，始终是生态科学技术研究的主力军，要为生态文明建设和经济社会发展提供技术支撑。

　　第三，当前，生态环境问题较为突出，亟待全社会树立生态观念，自觉养成良好的生态行为习惯。在校大学生是未来建设“生态文明”的主力军，他们的生态观念是否建立，生态环保行为习惯是否养成，建设生态文明的责任心是否强烈，直接关系到建设美丽中国的目标能否实现。现代大学是培养高级专门人才的主要场所，是开展国民生态文明教育，培养具有生态文明素养人才的主阵地，要为建设生态文明提供智力支持。

　　最后，发展循环经济、治理环境、节能减排等促进生态文明建设的措施都离不开相关专业人才。现代大学依托生态、生物、环境等学科专业，培养了大量专业人才，为生态文明建设提供强有力的人才保障。农、林类高校更是责无旁贷，要为保护和建设国家绿水青山培养专门人才。

　　记 者：在大力提倡生态文明建设的大背景下，中南林业科技大学是如何给自己定位的?

　　周先雁：生态文明建设对新时期林业发展提出了更高要求，中央明确提出：“要把发展林业作为建设生态文明的首要任务”，赋予了林业前所未有的历史使命，这同时也为林业类高校的发展带来了重大机遇。作为中南地区唯一一所林业高校，我校将牢牢把握历史赋予的这一重要机遇，加快新一轮的发展，以绿为先、以林为重，用心做好生态文明大文章。

　　我校始建于1958年，其前身为湖南林学院，1963年更名为中南林学院，2005年更名为中南林业科技大学。2009年，学校提出了“坚持走内涵式发展道路，建设湖南省高水平大学”指导思想和总体目标，学校发展进入了快车道。近年来，学校规模与办学空间迅速拓展，办学环境和支撑条件显著改善，学科专业层次不断丰富，办学特色和学科优势显著加强，多科性教学研究型大学发展格局初步构成。

　　2012年，学校成功入选湖南省五所新增一本高校和教育部“中西部高校基础能力建设工程”百所高校，可以说，学校正处在一个新的历史发展起点上。学校将立足服务国家生态文明战略需求和湖南绿色发展需要，坚持“以绿为先、以林为重、特色立校、内涵强校”，为生态文明建设提供强有力的智力支持、科技支撑，努力使学校成为生态文明建设的重要依托和强大推动力，进一步提高学校核心竞争能力，真正实现学校的“有特色”和“高水平”。

　　记 者：请问中南林业科技大学在生态文明、绿色发展中有什么特色和优势?在利用绿色科技和生态技术优势助力国家绿色发展方面有什么经验和成绩?

　　周先雁：我校目前拥有5个博士后科研流动站、5个一级学科博士点、27个二级学科博士点、13个一级学科硕士点、71个二级学科硕士点，本科专业67个;拥有2个国家优势特色重点学科、3个国家重点学科、4个国家林业局重点学科、2个湖南省优势特色重点学科、11个湖南省重点学科;拥有1个国家重点野外科学观测研究站，2个国家工程实验室，还有10多个省部级科研平台相继落户我校。

　　学校以重点学科带动相关基础学科和应用学科发展，积极培育交叉、新兴学科，构筑了林学、林业工程、生物学、环境科学与工程等4大优势特色学科群，不断催生新的学科增长点，生态学、风景园林学、食品科学与工程、家具与室内设计工程、旅游管理、土木工程等一大批新兴优势学科得到快速发展。

　　依托生态学和食品科学与工程方面的雄厚实力，先后成功申报到南方林业生态应用技术国家工程实验室、稻谷及副产物深加工国家工程实验室。凭借国家重点学科、国家工程实验室、博士后科研流动站等高端学科平台，学校在科技创新及服务地方发展绿色经济做出了一些成绩。如竹材工业化利用、经济林领域的油茶产业发展、食品领域的稻谷及副产物深加工、生态领域的全国森林生态系统应用技术研究等，都产生了较大的社会经济效益。

　　近年来，学校加强与行业及地方合作，大力推进产学研用结合，着力提高社会服务能力，先后与湖南、湖北、广西、海南等林业厅、地、市、县政府等及300多家企业开展了产学研究合作，实施科技成果转化和产业化项目274个，新增产值为200多亿元。

　　记 者：“湖南绿色发展研究院”落户中南林，请问研究院在建设“绿色湖南”中将起到什么作用?中南林科大在建设“绿色湖南”中将有何作为?

　　周先雁：2010年8月，湖南省政府提出了打造绿色湖南的目标，由此也吹响了湖南绿色崛起的号角。绿色湖南的建设，是一项综合性很强的系统工程，需要调动各方力量、科学制定实施策略来有效推动。

　　我校是中南地区唯一一所以林业和生态为特色的多科性大学，同年10月21日，湖南绿色发展研究院在我校正式挂牌成立。研究院以我校的科研力量为主体，吸纳湖南社会科学院、中南大学、湖南大学、湖南林业科学研究院、中科院亚热带生态研究所等高校和科研机构的专家学者及政府有关部门、相关企业园区的管理和科研人员，着力构建服务绿色湖南建设、支撑湖南实现绿色崛起的大型跨学科、应用性、开放式、综合型研究基地和产学研平台。

　　我校将充分依托绿色发展研究院这个平台，以生态文明建设为使命，开展绿色发展信息交流、咨询服务、科学研究、成果转化和人才培养等，从理论和实践层面为绿色湖南建设和生态文明建设提供及时有力的人才和科技支撑。

　　记 者：请您谈谈中南林业科技大学在校园文化建设方面是如何凸显生态特色的?

　　周先雁：作为一所老牌的绿色学府，中南林的校园环境优雅，绿树成荫、书香弥漫，与湖南省政府相距最近的花园式大学。校园绿化率达60%，生长的亚热带植物共计1000余种，各种树种都挂有树牌，发挥观赏、学习、科普和教育的作用，所有新修建筑物都设有屋顶花园，是一个植物生态大观园。

　　学校通过开展以“美丽中国梦•两型绿色情”为主题的“校园生态文化节”系列活动，倡导师生参与体验式教育，引导广大师生牢固树立生态环保理念，自觉养成尊重自然、顺应自然、保护自然的行为和生活习惯，进一步提升师生的生态文明素养。该项目实施以来，充分展示了现代大学在生态文明教育与实践中的新概念、新成果。

　　党委书记曾思齐和我分别担任“建设‘美丽中国、两型社会、绿色湖南’中南林学子助力计划”和“43210大学生生态环保个人体验计划”两个项目的指导老师，各项目领办单位也纷纷聘请校内外专家、学者、青年骨干教师担任相关项目的指导老师，确保将33项特色活动做成校园文化精品。

　　“43210大学生生态环保个人体验计划”是其中的一项主题活动。这个计划是倡导活动参与者从吃、穿、用、行等生活的4个方面入手，在学生、教师、社会3种力量共同努力下，通过知、行2条途径，用1个月的时间养成低排放、零浪费的0碳生活习惯，以个人的参与体验，提升环保理念、养成低碳节俭行为习惯，来促进生态环境的改善。在此，也衷心希望更多人士参与到这个计划中来，共同为生态文明建设贡献一份力量。

　　作为一所绿色学府，理应为环境和生态更多尽力尽责，应该多从生态环保视角审视我们的决策和日常行为习惯，为社会带个好头。学校注重对学生生态文化素养的培养，今年迎新工作以“简朴清新、绿色生态”为主基调，减少难以再生循环利用的横幅、拱门、气球、彩旗及传单，组织了一批环境志愿者负责迎新期间环境氛围的营造和守护。对新生生态文化的熏陶，从学生迈入校园的第一天就开始了。

　　多姿多彩的社团活动，对于促进校园文化建设起到了不可替代的作用。我校现有各类学生社团200多个，其中有全国优秀社团2个，湖南省十佳社团4个。一些社团活动，在社会上产生了广泛的影响，如绿源环保协会的“全国湿地使者行动”、“绿色潇湘”、“湖南大学生绿色营活动”，三农学会的“关爱留守儿童活动”，野生动植物保护协会的“观鸟爱鸟护鸟活动”等。

　　学校积极组织校内外社会资源，如组织我校绿源环保协会、野生动植物保护协会等全国知名大学生生态环保社团及植物学、野生动物学、昆虫学专家带学生进行生物多样性资源的调查，开展生态环境保护及生态理念宣传;与洋湖湿地公园等实行战略合作，组织开展“生态之美”系列活动;对小学生和社区居民开放美丽校园、林科大昆虫标本室等，组织中小学生和社区居民参加校园植物生态导赏活动和观鸟活动，在校园网上开辟“生态导赏”、“林大科普写手”等独具特色的生态科普栏目，提高了生态科普活动及生态文化的社会影响力。因各类活动项目紧密结合和依靠所在院系专业特色和优势，使项目成为了各院系(社团)的重要品牌活动，节俭低碳环保成为了许多师生的自觉理念和习惯。同时面向社会进行积极宣传，确保了活动的广泛参与性，彰显了我校师生的社会责任感和历史使命感。

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