小学气象科普教育读本首发

 

　　小学气象科普教育读本首发

　　作为校本教材进入温州丽岙二小课堂

　　本报讯 记者刘钊报道 5月28日，《小学气象科学普及教育读本》在浙江省温州市首发，并作为正式气象科普教材进入该市瓯海区丽岙二小课堂。该读本图文并茂地介绍了气象科学的基本体系，运用大量小学生易于接受和理解的卡通图片进行形象表达，同时注重介绍气象与不同学科之间的交叉联系。

　　中国气象局党组书记、局长郑国光为该读本题词：“普及校园气象科学知识，提升学生适应自然能力。”中国气象局党组副书记、副局长许小峰为该读本作序，并作出如下评价：以气象科学体系为线索，以传播科学知识为手段，以传播科学思想、弘扬科学精神、倡导科学方法、推广气象科学技术应用为目的进行编撰。教材表达的主题与理念符合气象科普工作的内涵，表现手法与技巧也比较科学，适合小学学生学习。

　　丽岙二小校长金海滨告诉记者，与以往的校园气象科普读本不同，这套教材并不是学生的课外读物。学校将在三、四、五年级开设气象科普课程，采用规定课时教学与实践相结合的形式对教材进行详细讲解，以全面提高学生的气象科学素质。

　　翻开该读本，条理清晰的目录呈现在记者眼前。该读本内容由浅入深，从“认识大气”“认识云”“认识天气图形符号”等启蒙知识讲起，分单元讲解了气象灾害预警信息、大气探测、天气预报、气候资料、气象灾害和气候变化等气象专业知识。该读本的另一特色是注重引导学生的兴趣，花费大量篇幅讲述了气象与人们日常生活的联系，例如专门编写了“气象与旅游”“气象与农业”“气候与花卉”等单元。此外，该读本设置了很多实际操作环节，“查一查”栏目指导学生如何查阅气象资料，“设一设”栏目指导学生设计气象观测记录簿等。

　　丽岙二小从2009年起开展校园气象科普教育，建有自动、人工两座校园气象观测站，成立了天空气象站，每天进行两次气象观测。学生通过该读本学习气象理论知识后，可结合校园气象观测站实际动手观测气象数据，加深知识印象，增强动手能力。

　　记者看到，丽岙二小主教学楼门口的宣传栏中张贴着小观测员记录的每日天气数据及抄写的当日天气预报，天空气象站的观测记录本上则详细记录着每日上午、下午的温度、风向风速与湿度等气象要素。

　　2011年初，丽岙二小开始启动校园气象科普教材编撰工作，得到了中国气象局和浙江省气象局的支持。经过一年多的努力，编写完成并由气象出版社出版发行。

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