真学 真懂 真用

 

　　真学 真懂 真用——宁波检验检疫局探索建立教育培训新机制侧记

　　7月20日，国家质检总局党组成员、人事司司长张沁荣与宁波检验检疫局局长赵振拴一起开启“宁波检验检疫局教育培训电子平台”的启动球，这标志着该局历时两年开发完善的教育培训电子平台正式上线运行。

　　只有强基固本，方能枝繁叶茂。干部是事业发展的不竭动力，干部的教育培训是推动学习型政党建设、打造学习型党组织的重要途径。国家质检总局局长支树平在今年全国质检工作会议上明确指出，“要推行脱产学习与在线学习相结合，创新干部教育培训方式，不断提高队伍素质。”对此，宁波检验检疫局应时而动，顺势而为，以“途径网络化、资源多元化、形式自主化、评价科学化”为特色，倡导“真学、真懂、真用”的学习教育氛围，积极拓展信息化人才培训新途径。

　　自主学习 触手可及

　　点击进入宁波局教育培训电子平台，蓝色的界面跃然眼前。现在，该局任何一个员工，在任何一个地方，只要接通网络，就可以登录平台进行学习，可谓“触手可及”。

　　“资源是教育培训的基石。宁波局在教育电子平台建设之初，就把质检特色与时代特色有机结合起来，着力实现教育培训资源的优质化。”宁波局人事处负责人介绍。据悉，宁波局的教育培训电子平台包括侧重于专业性检验检疫技能培训的“能力管理”和侧重于政治经济、人文历史、文学艺术等各类通用能力培训的“在线教育”两方面。

　　800多万字的电子培训教材、19部岗位能力教学片、1000余部通用能力培训课程……这些丰富的资源构成了宁波局专业的教育培训电子平台。特别是19部覆盖出口电器、服装，进境木质包装等多个专业的岗位能力教学片，自2008年起，宁波局就组织系统157名业务专家，分成11组，组织编写剧本、筹划拍摄，突破传统理论学习方式的禁锢，消除说教、灌输的旧模式，实现图、文、声、像并茂，极大地优化了培训效果。

　　“宁波局从2008年开始，就将岗位能力教学片与教育平台的建设作为工作切入点，全系统干部职工依托教育平台，结合自身需求，方便快捷地接受教育，真正学起来了。”宁波局人事处负责人欣喜地表示。

　　培训考评 育人为本

　　培训考评是教育培训的灵魂，只有考评准确客观、真实可靠，才能激发干部职工学习的积极性和能动性。

　　宁波局学习教育考评制度，以干部职工“真懂”为目的，把“育人为本”落在实处。

　　该局打造的平台实现了在线学习、考试、交流和管理四大主要功能，涵盖新进人员培训、岗位业务培训、任职培训、知识更新培训四个模块。学员可以自主选学全部模块中的知识，并在指定时段内自选时间参加考试。电子平台从题库中随机选题组卷，自动判分，成绩自动存入学员学分档案。根据学习模块，平台中还相应设置了12个论坛群组，为各专业人员提供交流心得、探讨难题的空间。此外，平台还实施学分制度，对学员培训情况进行全面管理，并将科研制标、发表论文、在线自学等各种能力提高形式都折算为学分，将学分结果应用与职称评审、岗位资质认定、年度考核、学科带头人评审等挂钩。

　　在注重平台自身建设的同时，宁波局还积极开展教育培训的外延，举行现场操作能力的岗位能力认定和岗位技能比武。自2007年开始，该局先后组织开展31个岗位的能力认定工作，参加培训1538人次，其中1428人次通过认定，涌现出一大批一专多能、一人多岗、检管并重的综合型人才。

　　“检验检疫工作政策性、专业性强，决定我们必须强化全员业务培训。”宁波局副局长童鲁波介绍，“考学结合有助于优化教育培训的效果，我们要将平台建设和教育培训机制建设相结合，解决工学矛盾，为宁波局人才队伍建设开渠引流。”

　　成果转化 学以致用

　　宁波局打造平台的初衷是为了实现“重能力、求创新、促选学”的目标，解决集中培训费时费力的问题，让基层一线人员能够及时掌握工作程序与要求，达到“真用”的效果。

　　“对教育培训电子平台最有感触的还是我们一线检验检疫人员。”宁波鄞州检验检疫局机电科检验员小程说。

　　鄞州地区出口货值的一半左右是机电产品，高速增长的业务量与检力资源不匹配的矛盾日益尖锐。小程毕业于化工专业，最初从事塑料制品的出口检验，轮岗到机电产品检验后，一直觉得压力很大。平台启动后，他在学习业务规范、标准法规的基础上，通过平台进行自学和交流，对各项业务的流程、规范和要点都有了更深入的掌握，如今他已成为独当一面的业务骨干。

　　“当前，一个单位的兴衰成败已不再完全取决于它拥有的财和物，更为重要的是取决于它所积累的人才资源。”赵振拴强调，“我们要进一步优化改进学习平台，使更多的干部职工受益于这个平台，创新教育培训机制，使我们的人才队伍日益壮大，使我们的事业更加辉煌。”

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