文化产业管理发展策略探究

 　　文化产品既具有商品消费的特点，又负载着精神文化的内涵，因此，文化产业是传播先进文化的助推器。在这个意义上说，积极发展健康的文化产业，解放中国的文化生产力，形成在数量上和质量上都具有优势地位的中华民族文化产业体系，具有现实的紧迫性和深远的历史意义。自我国十五届五中全会正式文件上使用了“文化产业”概念开始，“文化产业”一词便在以后的重要会议中被频频提及。我国的文化产业发展迅速，并取得了卓越的成就，但较之于域外的文化产业，我国的文化产业仍存在诸如历史文化资源开发不足、政策法规建设滞后、文化市场体系的科学性乏力等问题。“目前我国文化产业总体呈现出健康向上、蓬勃发展的良好态势，正成为推动社会主义文化大发展大繁荣的重要动力和经济发展新的增长点。但我国文化产业的发展水平还不高、活力还不强，与人民群众日益增长的精神文化需求还不相适应，与日趋完善的社会主义经济体制还不相适应，与现代科学技术迅猛发展及广泛应用还不相适应，与我国对外开放不断扩大的新形势还不相适应。”①由此可见，要应对当下文化产业高度发展的需要，优化我国文化产业的管理模式、合理地完善发展策略就显得尤为重要，可从以下几个方面入手。

　　文化产业管理专业人才培养

　　文化产业是21世纪最有前途的朝阳产业之一，已成为许多国家和地区经济发展的支柱产业。十六大报告就将发展文化产业作为国家重点战略：“完善文化产业政策，支持文化产业的发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。”②文化产业政策和规划相继在国家、地方、企业三个层面铺开。

　　在文化产业蓬勃发展的进程中，一个制约我国文化产业发展的问题也日益显现——文化产业经营与管理人才在数量、质量、结构上不足。2005年4月，文化部部长助理丁伟在国家文化产业人才培训示范基地揭幕仪式上大声疾呼：“文化产业人才的匮乏已经影响到文化产业的发展，必须加强文化产业人才的培养。”高等院校是相关人才的培养基地，应该成为中国文化产业发展最有力的支持，对文化产业管理专业人才的培养，应该达到以下四方面的基本要求：

　　(一)以人才培养为中心，探索有益的培养模式

　　人才需求是高校培养目标的向导，高校人才培养模式的确立必须遵循社会对特定人才的需求趋向。只有以产业需要为导向，制定人才培养目标，才能培养出符合广大的文化企业所要求的经营管理人才。高等院校在文化产业管理专业的专业设置、课程设计和教学实施过程中，要立足实际，具备面向市场的开放意识，与社会、经济发展的趋势一致，紧抓文化艺术发展的脉络，以产业需要、学生就业为着眼点;研究毕业生就业市场和生源市场，使专业定位、招生规模等都能按市场规律变化;树立培养理念，恰当定位培养目标：文化产业管理专业培养的是经营、策划、管理人才，应该具备艺术鉴赏力、对政策的把握与理解力、管理经营能力等。

　　(二)建立科学的课程体系

　　文化产业管理专业培养的是适应文化产业发展的应用型人才，因此，在课程体系建设中要实现纵横课程的交叉渗透，力求相邻学科间的相互渗透与结合，同时建立综合教育体系，使学生获得全面发展：确立专业特色的主导位置，整体优化课程体系;以研究文化产业价值链为课程体系的基础;突出地域特色、学院优势。文化产业在整体的运行过程中必须尊重价值规律、把握市场需求，要进行战略设计、资本运作和品牌管理，要关注文化市场和公共关系。因而，文化产业管理专业的课程体系应当以文化学科为基础、以经营管理为主导、以其他课程为辅佐来构建。③这既对文化的基础性作用进行了强调，突出了文化产业价值链中基础课程的重要性，又对文化产业作为经营产业所不能缺失的管理层面的价值内核提出了新要求。

　　(三)以培养学生实践创新能力为核心，强化实践教学

　　对于文化产业管理专业来说，实践教学是培养应用性人才、复合性人才十分重要的组成部分，高校应将其纳入专业教学体系当中。保证有足够的实践教学时间，并将实践性教学贯穿于整个人才培养过程，同时，扩大学校的开放度和社会化，加强校内实习基地建设，开展横向联系，与企业事业单位联合办学，建立教学、科研、生产三结合的基地或联合体。

　　(四)建构高素质的师资队伍

　　首先要树立“教亦学”的理念。文化产业管理专业的教师要做到参与学科梯队建设，积极参与项目研究。其次，用产教研三位一体的模式加快师资队伍建设。

扩展阅读

• 江西铜鼓：加速形成文旅产业发展新格局 2023-11-24 12:39:28
• 陕西：以文化赋能高质量发展 2023-10-27 11:28:15
• 以高质量国际传播促进文化传承发展 2023-10-26 10:12:40
• 业内人士探讨如何推动中小成本电影更好发展 2023-06-16 10:20:40
• 文化产业园 各有新看点 2023-06-13 09:54:31
• 文化和旅游部开展文旅市场信用经济发展的试点工作 2023-06-13 09:53:07